PENGARUH PEMBERIAN PENGUATAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR ANAK KELOPOK B1 DI TK SAMPOROA DWP KOTA PALU

Abstrak

Masalah utama dalam penelitian ini adalah motivasi belajar anak yang masih
rendah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pemberian
penguatan tehadap motivasi belajar anak di kelompok B1 TK Samporoa DWP Kota
Palu . Jenis penelitian yang digunakan, yaitu penelitian eksperimen deskriptif. Subyek
penelitian berjumlah 18 anak, terdiri dari 8 anak laki-laki dan 10 anak perempuan,
terdaftar tahun ajaran 2022/2023. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui
observasi, dokumentasi dan wawancara. Pengolahan data menggunakan teknik
persentase. Hasil analisis data sebelum dan sesudah pemberian penguatan , sebelum
maupun sesudah diberikan perlakuan terhadap terhadap motivasi belajar anak dalam
aspek Aktif mengerjakan tugas kategori BSB dari 0 % menjadi 16,66 %, kategori BSH
dari 11,11 % menjadi 22,22%, kategori MB dari 16,66 % menjadi 27,77, dan kategori
BB dari 72,22 % menjadi 33,33 %. Aspek ke dua yaitu Ketertarikan dalam belajar mulai
dari kategori BSB dari 5,55 % menjadi 22,22 %, kategori BSH dari 11,11 % menjadi
16,66%, kategori MB dari 11,11 % menjadi 16,66%, kategori BB dari 72,22 % menjadi
44,44%. Aspek yang ke tiga yaitu semangat dalam belajar , mulai dari kategori BSB
dari 5,55 % menjadi 22,22 %, kategori BSH dari 16,66 % menjadi 22,22%, kategori
MB dari 11,11 % menjadi 22,22% dan kategori BB dari 66,66% menjadi 33,33%. Jika
dilihat dari nilai t dapat dijelaskan bahwa t hitung sebesa nilai t-hitung -5.382 > t-tabel
1.739 dengan signifikan 0,000. Karena signifikansi ˂0,05. Maka dapat disimpulkan
bahwa H0 ditolak dan H1 diterima, berarti terdapat pengaruh pemberian penguatan
terhadap motivasi belajar anak kelomopok B1 TK Samporoa DWP Kota Palu.